"Modismo" ( México)

Unidad 1
Tarea 5

Un modismo es una expresión fija cuyo significado no puede deducirse de las palabras que la componen. Se trata de una costumbre lingüística que permite condensar una idea en pocas palabras y transmitir dicho concepto a todos aquellos que comparten una misma lengua.

Estos son algunos modismos que se utilizan en el país de México...

Orale. Vamos, hazlo, animate, impresionante (Orale! hay que hacerlo) (Orale que buen carro)

Ándale. 90% igual que orale ( andale vamos)

Hijole. Cuando se echa a perder algo (Hijole lo rompí)

Wey. Persona, usualmente usado por los jovenes (Hola wey)

Chingado. Roto, descompuesto (Se chingo el celular)

Chido. Lindo, bonito ( Esta chido ese carro)

Lana. Dinero (Me quede sin lana)

Gacho. Feo, horrible, de poco gusto (Ese wey esta bien gacho)

Neta. Verdad (Te estoy diciendo la neta)

Bronca. Problema (tengo muchas broncas)

Pex/pez. Problema, bronca, saludo cuando se interroga (Que pex?)

No hay pex. No hay problema

A poco. Enserio

Chance. Oportunidad, Tal vez, podria ser (Chance y si pasas el examen)

De perdida. Por lo menos (Ya de perdida haz algo de provecho)

Jalada. Chiste malo o de mal gusto (Tu y tus jaladas)

Pendejo. Insulto, estúpido

Mamada. Estupidez, tonteria. (No te la mames)

No mames. No digas/ No hagas tonterias.

Naco. Ignorante, pobre, mal educado.

Fresa. Payasa, rica que habla como si tuviera una papa en la boca.

Latir.` Gustar (Esa chava me late un chingo)

Chingo. Mucho, bastante.

Choro. Hablar mucho y muchas veces sin sentido o verdad (El es bien chorero)

Puñal. Afeminado, gey, mariquita.

Cuate. Amigo.

Gringo. Persona de Estados Unidos.

Madrazo. Golpe, caida (que buen madrazo se metio)

Aventon. Llevarte en coche/carro its free. (me das un aventon)

Nave. Carro/coche.

Hueva. Pereza, flojera (Este dia esta de hueva)

Darte hueva. Flojera de hacer algo (Tengo hueva de ir a trabajar)

Agarrar la onda. Entiende

Alivianarse. Dejar de estar serio estar relajado

Pedo. Borracho/ Problema (Salio bien pedo de la fiesta) (¿Cual es tu pedo?)

Bote. Carcel

Caer gordo. Que una persona no es de mi agrado (El me cae gordo)

Canton. Casa por lo regular humilde.

Clavar. Hurtar, robar algo (Me clave estos discos de la tienda)

Cortarse un huevo y la mitad del otro. Estar 100% seguro de lo que se dice o hace ( me 
corto un huevo si no es verdad)

Huevo. Testiculos

Doña manuela. Masturbación (¿Estabas con doña manuela verdad?)

Enchilarse. Enojarse/encabronarse

Fregar. Molestar (No me estes fregando ahorita)


¿Bueno? = palabra usada para contestar el teléfono
¿Qué hay? = saludo amigable muy informal
A la bestia = frase de sorpresa o admiración
A wiwis = se usa para confirmar lo que otro ha dicho
Aguanta vara = cumple lo que prometes
Anda a ver si ya pario la marrana = expresión para decirle a alguien que se vaya
Ándale = se emplea para incitar a alguien a emprender una acción
Andas a raíz = se le dice al que anda sin dinero
Andas haciendo fuera del bacín = anda despistado, desubicado
Arre = es una afirmación
Asústame calaverón = no me vengas a amedrentar
Ay güey = asombro por algo que se acaba de presenciar
Chale = suficiente o que mal
Chavo = se le dice a los jóvenes
Chin = exclamación de enojo o decepción
Como no simón = se usa para confirmar lo que otro ha dicho
Compa = amigo
De agrapa = se refiere a que es gratis
Deatiro la friegas = cuando alguien no entra en razón y te colma la paciencia
Dejaste la víbora chillando = arma un pleito y se va dejando el problema a los que se quedan
Echar carrilla = molestar a alguien de manera constante
Está aguitado = está triste
Esta Cabron = está muy bueno
Está pelón el cochi = se refiere a la falta de dinero
Gacho = feo
Hay muere = se usa para darle punto final a un pleito
Hazme el paro = hazme un favor, sácame de este apuro
La neta = la verdad
Me agarraste en curva = me tomaste desprevenido
Me choca = algo que te desagrada mucho
Me echó el caballo encima = cuando alguien llega a agredirte sin motivo aparente
Móchate = comparte
No le hagas al cochi con mal de ojo = se le dice al que se hace el desentendido para no hacer nada
No manches = expresión exagerada de la incredulidad
No te hagas cochi = se le dice al que se hace el desentendido para no hacer nada
No te rajes = cumple lo que prometes
Órale pues = afirmación efusiva o retar a alguien
Pegar una recia = ganarle a alguien con amplio margen de diferencia
Pichar = comprar algo para otra persona
Pinche = expresión para decir que es despreciable o de mala calidad
Ponte la de puebla = dame la mitad
Que botana = se usa para festejar algo divertido que se dijo o que pasó
Que chafa = cuando algo sale mal o de mala calidad
Que chido = algo muy bueno, muy agradable
Que cura = se usa para festejar algo divertido que se dijo o que pasó
Que curado = se usa para festejar algo divertido que se dijo o que pasó
Qué onda = saludo con desenfado
Qué onda carnal = saludo fraternal
Que padre = sorpresa y gusto por un suceso o una persona
Que patada = forma de saludar
Que pelón está el cochi = se expresa cuando hay duda de que una acción se lleve a cabo
Que pex = forma de saludar
Que rollo = forma de saludar
Que show = forma de saludar
Que transa = forma de saludar
Quedarse de a seis = quedarse asombrado
Quedó con cara de what = quedó sorprendido
Quiúbole = saludo informal
Se metió hasta la cocina = se le dice al entrometido
Te crees muy acá ¿no? = al que se cree más que los demás
Te pasas de lanza = se cree muy listo
Tirando barra = se le dice al que esta de holgazán
Túmbate el rollo = que deje de hacer o decir algo que cae mal
Wacha = mira, ve esto
Ya clavó el pico = cuando alguien se queda dormido
Ya se las haiga = advertencia o amenaza de castigo

"Barreras de la comunicación"

Unidad 1
Tarea 4

Durante el proceso de comunicación pueden presentarse ciertos obstáculos que la dificultan y que es necesario detectar para evitarlos y lograr una comunicación eficiente; a dichos obstáculos se les denomina como barreras de comunicación y se clasifican en:

1. Barreras Físicas: Son las circunstancias que se presentan no en las personas, sino en el medio ambiente y que impiden una buena comunicación  Por ejemplo: ruidos, iluminación, distancia, falla o deficiencia de los medios que se utilizan para transmitir un mensaje: teléfono, micrófono, grabadora, televisión, etc.
2. Barreras Semánticas: Es el significado de las palabras; cuando no se precisa su sentido, éstas se prestan a diferentes interpretaciones y así el receptor no interpreta lo que dijo el emisor, sino lo que su contexto cultural le indica. Por ejemplo, si una persona hace un pedido y dice que lo quiere "lo más pronto posible", esto puede tener diferentes significados, desde la persona que lo entiende como "inmediatamente", hasta la que lo entiende como "rápido pero no es tan urgente".
3. Barreras Fisiológicas: Impiden emitir o recibir con claridad y precisión un mensaje, debido a los defectos fisiológicos del emisor o del receptor. Tales defectos pueden afectar cualquiera de los sentidos. Ya sea en forma total o parcial. Por ejemplo: Alteración de aquellos órganos que constituyen los sentidos, deficiencia en la escritura, lectura, escuchar a través de la música o sonidos fuertes.
   
4. Barreras Psicológicas: Representan la situación psicológica particular del emisor o receptor de la información, ocasionada a veces por agrado o rechazo hacia el receptor o emisor, según sea el caso, o incluso al mensaje que se comunica; la deficiencia o deformación puede deberse también a estados emocionales (temor, odio, tristeza, alegría) o a prejuicios para aprobar o desaprobar lo que se le dice, no lea lo que está escrito, no entienda o no crea lo que oye o lee.
5. Barreras Administrativas: Éstas pueden ser por la falta de planeación, presupuestos no aclarados, distorsiones semánticas, expresión deficiente, pérdida en la transmisión y mala retención, escuchar mal y evaluación prematura, comunicación impersonal, desconfianza, amenaza y temor; periodo insuficiente para ajustarse al cambio; o sobrecarga de información.

¿Cómo detectar las interferencias en la comunicación?

Cuando hay barreras en la comunicación los mensajes resultan difíciles de comprender.

A veces ocurre que estas interferencias son sutiles y no tienen que ver con el tono de voz ni con lo que se dice mediante el lenguaje verbal o no verbal, sino con la forma en que se expresan.

Así lo que una persona calla, la frecuencia de sus silencios y las frases inconclusas son indicios que también hay que tener en cuenta. En caso de detectar barreras de este tipo, sólo existen dos caminos posibles:

• Intentar clarificar el mensaje mediante preguntas directas, o bien.
• Llevar la conversación al terreno propio, en caso de que existan barreras insuperables.

Cuando el ataque de un jefe o un colega es directo, se le puede decir:

"Creo que te he causado una mala impresión, pero…"

Demostrándole que hay una verdadera intención de respetar sus sentimientos. Con este método no hay duda de que habrá muchas posibilidades de que los argumentos de la persona intolerante caigan por su propio peso.

Estrategias para evitar las barreras de la comunicación...

Una barrera no es un obstáculo imposible para la comunicación es posible adoptar estrategias para evitar o superar estas.

• Enviar mensajes claros, comprensibles, que se adecuen a las posibilidades del receptor.
• Utilizar expresiones que "faciliten " la comunicación y evitar las que la "obstruyen".
• Mantener la congruencia entre el lenguaje verbal y el no verbal.
• Asumir una actitud de empatía con el interlocutor. "Ponerse" en el lugar del otro.
• Escuchar con atención. (Escucha activa).
• Aclarar las diferencias en las percepciones.
• Utilizar la retroalimentación, para verificar la comprensión adecuada.
• Eliminar o evitar los ruidos o interferencias.
• Evitar los prejuicios, tratar de dejarlos a un lado.
• Controlar las emociones que puedan perjudicar las comunicaciones.

REFERENCIAS..

• http://www.monografias.com/trabajos100/barreras-proceso-comunicacion/barreras-proceso-comunicacion.shtml
• https://www.ecured.cu/Barrera_de_la_Comunicaci%C3%B3n

"Significado de los colores en la publicidad"

Unidad 1
Tarea 3

Cada vez existen más estudios sobre la influencia de determinados colores a la hora de conseguir unas sensaciones u otras. Las empresas encargan estudios psicológicos para elegir un logotipo. Y, sin duda, los anunciantes invierten mucho dinero en el estudio para elegir bien los colores que utilizarán en un spot.

Los colores afectan a las personas y, según muchos estudios realizados, se sabe que influyen en la compra o no compra de un determinado producto.

Hoy analizaremos los colores en la publicidad:

Azul: sirve para promocionar productos y servicios relacionados con la limpieza, promocionar productos relacionados con el aire y el cielo, así com también productos relacionados con el agua y el mar. El azul sugiere responsabilidad e inspira confianza. Los azules más oscuros implican autenticidad, confianza, seguridad y fidelidad. A diferencia de los colores cálidos como el rojo, el naranja y el amarillo, el azul está ligado a la conciencia y al intelecto.

Rojo: está asociado al coraje, la valentía, la pasión y el amor. Reconocido como estimulante, la cantidad de rojo está directamente relacionada con el nivel de energía percibido. Se ha comprobado que el rojo mejora el metabolismo humano. Es uno de los colores más populares y poderosos. Se utiliza sobre todo en épocas de rebajas y descuentos de productos.

Amarillo: es el color del sol y se traduce en emociones como optimismo, felicidad, brillo y alegría. Se ha comprobado que el color amarillo provoca pensamientos creativos. Aunque si el amarillo es usado en exceso puede tener un efecto perturbador. Es muy eficaz para atraer la atención.

Verde: es el color del crecimiento, la primavera, la renovación y el renacimiento. Está asociado con la salud, la frescura, la paz y la solución de los problemas ambientales. Sugiere fertilidad, libertad y tranquilidad, también estabilidad y resistencia. El verde se utiliza en productos relacionados con la salud, y en temas de medio ambiente y ecología.

Blanco: implica inocencia y pureza. Simboliza un nuevo comienzo. Nos ayuda en momentos de estrés y nos ayuda a seguir adelante y poner el pasado atrás. Significa igualdad y unidad. Se utiliza en temas relacionados con la medicina y la salud.

Negro: está asociado con el poder, la elegancia, el secreto y el misterio. Es autoritario y puede evocar emociones fuertes, su exceso puede ser abrumador. Se utiliza para anunciar joyas y productos sofisticados.

Gris: implica seguridad, madurez y fiabilidad. Es el color del intelecto, el conocimiento y la sabiduría. Se percibe como clásico. Implica una perfecta neutralidad. El gris es considerado el color del compromiso. También puede estar relacionado con la melancolía y la tristeza.

    Naranja: La gente que compra productos de color naranja es por lo general jovial. Es el color de la     acción, la efusividad y la generosidad.

   Morado-Violeta: Las personas con tendencia al color morado-violeta tienen gustos artísticos,            místicos y religiosos. Este color tiene impacto en la industria de perfumería para mujeres. Se                considera el color más sexual de todos.

  Marrón o café:La mayoría de clientes que son ordenados y disciplinados, buscan el color marrón o   café. Se relaciona además a este color con una vida estable y saludable.

  Rosado: El cliente que escoge el rosa es suave, femenino, sofisticado, educado.

 Dorado: Los compradores de pan, cereales, miel , se detienen más ante el color dorado que resalta  en su envase.

REFERENCIAS:

http://cronicaglobal.elespanol.com/creacion/vida-tecky/el-significado-de-los-colores-en-la-publicidad_28113_102.html

http://www.roastbrief.com.mx/2015/03/el-significado-de-los-colores-en-publicidad/

"Tipos de Comunicación"

Unidad 1.        
 Tarea 2.

Definición:

La comunicación se define como un proceso en el que intervienen un emisor y un receptor, en un ambiente determinado (físico o virtual) a través del cual se logra la transmisión e intercambio de ideas e información, comprensible entre las partes. 
Desde la comprensión etimológica de la palabra comunicación, se desprende el concepto de “compartir algo, poner en común”, constituyendo así un fenómeno inherente a la relación entre los seres vivos y su entorno. 
Como proceso se traduce en la emisión de actos físicos o virtuales como; sonidos, gestos, señas, uso de tecnologia, etc, que tienen como objetivo la comprensión de un mensaje hacia un receptor, que podrá recibirlo o asimilarlo en función de encontrarse capacitado para hacerlo, este proceso se transforma en interactivo, al obtener una respuesta, cambiando así los roles entre receptores y emisores. La conexión es básica para el proceso y se traduce en la reunión o unificación de dos o más personas en un espacio de tiempo determinado, pudiendo desarrollarse a través de distintas formas, como frente a frente (física), a distancia por tecnologías de las comunicaciones en sí o revistiendo carácter impersonal, cuando se hace masiva como en el caso de las trasmisiones televisivas destinadas a una gran audiencia en general.

La comunicación se puede dividir en dos grandes grupos: verbal y no verbal.

• Verbal: es en la que se utiliza el lenguaje oral o escrito.
  • Oral: se establece entre dos o más personas, tiene como medio de transmisión el aire y como código, un idioma.

Cada vez que nos comunicamos, hacemos uso de un lenguaje, pero una forma muy particular de usar el lenguaje en la comunicación oral que corresponde al intercambio de información entre las personas sin hacer uso de la escritura, de signos, de gestos o señales, si no utilizando únicamente la voz para transmitir una información.

• Escrita: a diferencia de la oral no tiene límite de espacio o tiempo. Puede recibirse mucho después o incluso nunca, pero perdura. La escritura aumenta el nivel de expresión y la complejidad de los textos.
• No verbal: a través de luces, colores, formas, movimientos, miradas... Se utiliza habitualmente de manera conjunta con la verbal y regula el contenido del mensaje, ampliándolo o reduciéndolo. Según la cultura, pueden cambiar de significado, pero añaden incluso más contenido que la comunicación verbal en sí.
  
  
• 
  
  • Lenguaje gestual y corporal: En todo momento, estamos enviando mensajes no verbales a los demás(gestos, miradas y otros...). Estos mensajes son esenciales para comunicarnos, porque son el complemento del lenguaje oral. Muchas personas lo utilizan para establecer unas pautas de actuación en cada momento.
  
  
  • • Utilizando unas conductas y un entrenamiento adecuados, pueden conseguir una mayor seguridad con nosotros mismos ante situaciones que lo precisen.
      Conforme se ponen en práctica unos recursos concretos, se favorece la asimilación del contenmido.
      Ciertos tipos de comportamientos son casi comunes, como las posturas de dominio y sumisión en seres humanos respecto a los rituales de que se establecen entre otros primates. La comunicación ocurre sólo en la gente. Cuando unapersona actúa en sociedad, no es autosuficiente ni se aísla, si no que se compromete con los demás inevitablemente.
      Todas las culturas pueden dar importancia al lenguaje no verbal.
      
  • Lenguaje visual:
    El lenguaje visual comprende señas o indicios simples. Gracias a señas, gestos y miradas, la gente puede transmitir un mensaje para ser entendido sin ponerse de acuerdo. La interpretación es dependientemente del contexto lingüístico. Los códigos más complejos sólo pueden aprenderse. Las señales de tráfico son un ejemplo de lenguaje visual en que se combinan forma, color y simbología.

• Mirada: La mirada es un elemento fundamental en la comunicación no verbal. No sólo transmitimos información mediante palabras. También los ojos cumplen un papel determinante en el proceso comunicativo. Cuando escuchamos, es importante mirar a la cara al interlocutor, aunque no es aconsejable mantener la mirada fijamente durante un largo período, pues puede provocar inquietud y nerviosismo en la persona que está hablando. Por otra parte, la mirada sirve para interactuar y marcar los turnos de palabra en una conversación. Antes de dar una respuesta, solemos desviar la mirada, haciendo ver que vamos a hablar. O mientras escuchamos atentamente a la persona que se está dirigiendo a nosotros, asentimos con la mirada, haciendo ver que prestamos atención. Todos estos gestos y actitudes derivan, en muchas ocasiones, de un comportamiento inconsciente, pero interiorizado y naturalizado por todos. Es por ello por lo que somos capaces de distinguir entre una mirada burlona, una mirada de sorpresa, una mirada desafiante, etc. Por último, el tiempo durante el cual se mantiene la mirada puede también servirnos de ayuda para saber qué piensa o cómo se comporta la persona con la que nos relacionamos. Así, una persona insegura o nerviosa es incapaz de mantener la mirada fija en su interlocutor durante un largo período.
• Paralenguaje: El paralenguaje se refiere a todo tipo de señales concurrentes con una emisión propiamente lingüística que transmiten información adicional, matizan, reafirman o incluso pueden llegar a contradecir el sentido comunicativo de dicha emisión lingüística. el paralenguaje son aquellas cualidades no verbales y modificadoras de la voz y también los sonidos y silencios con que apoyamos o contradecimos las estructuras verbales. La existencia de paralenguaje parece un hecho universal de la comunicación humana cotidiana.
• Lenguaje Braille:
  
  El Braile
  El genio Creador: Luis Braille (1809-1852) nació en Coupvray, Francia, el 4 de enero de 1809.
  El braille es un alfabeto en el que se lee moviendo la mano de izquierda a derecha, pasando los dedos por cada línea. Una celda de braille consiste de seis puntos en relieve perceptibles al tacto. Al arreglar los puntos en varias combinaciones, se pueden formar 64 patrones diferentes.

• Por el nivel en que se da:
  • Intrapersonal: es la comunicación que mantenemos íntimamente con nosotros mismos sin la necesidad de la intervención de otra u otras personas.
  La comunicación intrapersonal véase como un factor muy importante para la vida del ser humano, ya que con ésta podemos criticarnos, conocernos y plasmar un estereotipo de nosotros mismos.
  • Interpersonal: se indica a este tipo de comunicación como la más efectiva.
  Es la que usamos con mayor frecuencia, a diario.
  La comunicación interpersonal se da entre dos personas cercanas físicamente (contacto directo) al establecer un diálogo.
  • Grupal: esta comunicación va de una persona a un determinado grupo de personas y de manera viceversa.
  • 
    Masiva: muchas personas confunden este tipo de comunicación, con la comunicación grupal; pues la comunicación masiva no sólo va dirigido a un determinado grupo de personas, sino mas bien a grandes masas y es por eso que para realizar el acto comunicativo hace uso de los medios de difusión (por ejemplo la televisión).
  
  
  Fuentes de Información: 
• https://10conceptos.com/la-comunicacion-elementos-y-tipos/
• https://comunicacionenservicios.wikispaces.com/Definici%C3%B3n+y+tipos+de+comunicaci%C3%B3n
• https://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n#Formas_de_comunicaci.C3.B3n

Comunicación

UNIDAD 1.            "Definición de Comunicación"

TAREA 1.

A continuación le mencionare tres conceptos básicos e incluyendo mi propio concepto de COMUNICACIÓN para que usted pueda crear su propio concepto.

1. El término comunicación procede del latín communicare que significa “hacer a otro partícipe de lo que uno tiene”. La comunicación es la acción de comunicar o comunicarse, se entiende como el proceso por el que se trasmite y recibe una información. Todo ser humano y animal tiene la capacidad de comunicarse con los demás.Para que un proceso de comunicación se lleve a cabo, es indispensable la presencia de seis elementos: que exista un emisor; es decir, alguien que trasmita la información; un receptor, alguien a quien vaya dirigida la información y que la reciba; un contacto por medio de un canal de comunicación, que puede ser muy variado: el aire por el que circulan la sondas sonoras, el papel que sirve de soporte a la comunicación escrita, la voz, etc.

 Fuente de información: http://conceptodefinicion.de/comunicacion/

2. La comunicación es la actividad consciente de intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir significados a través de un sistema compartido de signos y normas semánticas. Los pasos básicos de la comunicación son la formación de una intención de comunicar, la composición del mensaje, la codificación del mensaje, la transmisión de la señal, la recepción de la señal, la decodificación del mensaje y finalmente, la interpretación del mensaje por parte de un receptor.

La comunicación en general toma lugar entre tres categorías de sujetos principales: los seres humanos (lenguaje), los organismos vivos (biosemiótica) y los dispositivos de comunicación habilitados (cibernética).

En un sentido general, la comunicación es la unión, el contacto con otros seres, y se puede definir como el proceso mediante el cual se transmite una información de un punto a otro.

Fuente de información: https://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n

3. Se entiende por comunicación a la relación existente entre un emisor y un receptor, que se transmiten señales a través de un código común. Todas las especies animales se comunican, siendo la más sofisticada la comunicación humana, pues los animales utilizan signos instintivos invariables en su significación, alertan la presencia de peligro, la existencia de alimentos, por ejemplo, mientras los humanos usan los signos con distintas significaciones, pues tienen la capacidad de crear.

La comunicación humana requiere los siguientes elementos: 1. La existencia de quien envía el menaje, que recibe el nombre de emisor. 2. El de quien lo recibe, o receptor. 3. Lo que se desea comunicar, o sea, el mensaje. 3. El contexto, que son las circunstancias que rodean al mensaje y que pueden variar su significado. 

 Fuente de información: http://deconceptos.com/ciencias-sociales/comunicacion

En conclusión la comunicación es el medio por el cual las personas se expresan una con otra, (emisor y un receptor)  a través del medio que les sea mas accesible ya sea las redes sociales, las cartas, la radio, el teléfono, etc.